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IMI、ISM 大学和 SIMI 认证培训

IM 校园网络研讨会:在调解中提问

开始时间 11 12 月 2023 年
16:00
CET
在线
由 Lisa Parkinson 主持,英国;《家事调解 4thed》作者。2020
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培训总结

调解人花大量时间提出问题而不是提供答案,因为其目的是帮助参与者找出答案并做出决定。

美国的研究人员发现,调解人熟练的提问与积极的结果有关,而调解失败则与提问技巧不当有关。克雷塞尔及其同事发现,熟练的调解人将问题组织成金字塔式的结构,在底部提出范围较广的信息收集问题,然后向顶部提出范围较窄的问题。

在最初的信息和评估会议上,会提出问题以收集信息并评估调解的适宜性,然后在金字塔的上层提出更精确的问题,以获得进一步的理解并鼓励反思。

调解员可以提出多达二十种不同的问题,包括定向和非定向问题、关注现在、关注未来和关注过去的问题。

还有一些更复杂的问题,如假设问题、循环问题和反向问题。

问题应在友好的交谈中提出,而不是审问。每个问题都必须平衡、敏感,并根据调解的阶段和问题的性质进行选择。

此录音尚未提供。请稍后再查看,或订阅我们的邮件列表,以便在提供时得到通知。

培训师

英国国旗
英国
丽莎拥有 40 多年的家庭调解员经验以及心理健康社会工作和家庭治疗经验。

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玛丽安娜-孔特雷拉斯

玛丽安娜-孔特雷拉斯-莱亚尔(Mariana Contreras Leal)拥有国际关系学士学位和全球南方研究硕士学位,研究方向为文化、社会和政治。作为共识集团的社区经理和营销助理,她致力于将世界各地的人们聚集在一起。她还完成了调解培训。

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