国際調停キャンパス は、調停や紛争解決に関するサービスやトレーニングを国際的に提供しています。
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メディエーターは、参加者が自分たちの答えと決断を導き出すのを助けることを目的としているため、答えを提供するよりも質問をすることに多くの時間を費やす。
米国の研究者たちは、調停者による熟練した質問は肯定的な結果と関連し、一方、失敗した調停は不適切な質問テクニックと関連していることを発見した。クレッセルらは、熟練した調停者は質問をピラミッドのような構造で構成し、より幅広い情報収集の質問を底辺に置き、頂上に向かってより狭い質問へと導くことを発見した。
最初の情報収集と評価会議では、情報収集とあっせんの適性を評価するための質問がなされ、ピラミッド型の質問から、さらに理解を深め、内省を促すためのより的確な質問へと上がっていく。
調停者は、指示的質問、非指示的質問、現在に焦点を当てた質問、未来に焦点を当てた質問、過去に焦点を当てた質問など、20種類もの質問をすることがある。
仮定問題、循環問題、逆問題など、より複雑な問題もある。
質問は、尋問としてではなく、友好的な会話の中で行うべきである。各質問はバランスよく、繊細で、調停の段階と問題の性質に応じて選択する必要がある。
マリアナ・コントレラス・レアルは、国際関係学の学士号と、文化・社会・政治を中心としたグローバル・サウス研究の修士号を取得。コンセンサス・グループのコミュニティ・マネージャー兼マーケティング・アソシエイトとして、世界中の人々を結びつけることに力を注いでいる。また、調停トレーニングも修了している。
メディエーターになるためのトレーニングの体験談
IMCフェローの参加者は、様々な職業や文化的背景を持っています。研修終了後は、IMCフェローの巨大なネットワークの一員として、国連交渉官、NGO、WHO、最高裁判事、心理学者など、さまざまな分野で活躍する元受講生と出会うことができます。世界70カ国以上に広がる、活発でユニークなネットワークにご期待ください。
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