header-logo-simi

IMI, ISM University i certyfikowane szkolenia SIMI

Lisa Parkinson

Trener
flaga Zjednoczonego Królestwa

Zjednoczone Królestwo

Lisa ma ponad 40-letnie doświadczenie jako mediator rodzinny i wcześniejsze doświadczenie w pracy socjalnej w zakresie zdrowia psychicznego i terapii rodzinnej.

Była współzałożycielką pierwszej usługi mediacji rodzinnej w Wielkiej Brytanii w 1978 r. oraz członkiem-założycielem Europejskiego Forum Mediacji Rodzinnej i Światowego Forum Mediacji. Lisa brała udział w konferencjach i szkoleniach z zakresu mediacji rodzinnych w wielu krajach, w tym w Argentynie, Kanadzie, Finlandii, Hongkongu, Włoszech, Kazachstanie, Rosji, Hiszpanii i Portugalii, Turcji i na Ukrainie. Jest współzałożycielką i wiceprezesem Stowarzyszenia Mediatorów Rodzinnych w Anglii i Walii. W 2020 r. ukazało się czwarte angielskie wydanie jej książki "Family Mediation", a także wydania w siedmiu innych językach. Lisa szkoli akredytowanych mediatorów rodzinnych w zakresie mediacji z udziałem dzieci (ChiM) i bierze udział w badaniach w tej rozwijającej się dziedzinie.

Rozpoczyna się 28 lutego 2024 r.
16:00
CET
Online
Prowadzona przez Lisę Parkinson
Rejestracja jest bezpłatna
Rejestracja już otwarta

Raport grupy ds. rozwiązań rodzinnych, Co ze mną? Prawo dziecka do znaczenia został zainaugurowany w listopadzie 2023 r. przyjęciem w Izbie Gmin. Członkowie Parlamentu Młodzieży Zjednoczonego Królestwa zdecydowanie mówili o tym, że chcą, aby ich opinie zostały wysłuchane i wzięte pod uwagę, gdy podejmowane są dla nich ustalenia. Konwencja ONZ o prawach dziecka z 1989 r. uznaje prawo dziecka do bycia wysłuchanym, a rozporządzenie Bruksela II (marzec 2005 r.) podtrzymuje to prawo w europejskich państwach członkowskich. Uznanie prawa dziecka do bycia wysłuchanym nie oznacza jednak, że dziecko zostanie wysłuchane w praktyce. Doradcy wyznaczeni przez sąd nie zawsze rozmawiają z dzieckiem, a jeśli to robią, jego słowa mogą zostać zlekceważone. Dzieci rzadko są włączane do mediacji, ponieważ rodzice obawiają się, że włączenie ich sprawi, że dziecko będzie bardziej świadome konfliktu i bardziej niespokojne, podczas gdy mediatorzy mogą nie czuć się pewnie lub nie mieć kwalifikacji do rozmowy z dziećmi. W rezultacie dzieci nadal pozostają na uboczu. Od 2017 r. nowe wymogi w Anglii i Walii oraz dodatkowe szkolenia dla mediatorów rodzinnych sprawiły, że więcej dzieci i młodzieży bierze udział w mediacjach. Dzieci twierdzą, że pomaga im to poczuć się lepiej, a badania pokazują, że rozmowa z wykwalifikowanym mediatorem rodzinnym korzystnie wpływa na zdrowie psychiczne dzieci. Przekazywane przez dzieci wiadomości dla rodziców zmniejszają konflikt i zachęcają do porozumienia. Młodzi ludzie wykazują się znacznie większą wnikliwością i zrozumieniem, niż oczekują tego dorośli.

Rozpoczyna się 11 gru 2023 r.
16:00
CET
Online
Prowadzenie: Lisa Parkinson, Wielka Brytania; autorka książki "Family Mediation 4thed". 2020
Rejestracja jest bezpłatna
Rejestracja Zakończona

Mediatorzy spędzają dużo czasu zadając pytania, a nie udzielając odpowiedzi, ponieważ ich celem jest pomoc uczestnikom w wypracowaniu odpowiedzi i decyzji.

Naukowcy z USA odkryli, że umiejętne zadawanie pytań przez mediatorów wiązało się z pozytywnymi wynikami, podczas gdy mediacje, które zakończyły się niepowodzeniem, były związane z nieodpowiednimi technikami zadawania pytań. Kressel i współpracownicy odkryli, że wykwalifikowani mediatorzy organizowali swoje pytania w strukturę przypominającą piramidę, z szerszymi pytaniami zbierającymi informacje u podstawy, prowadzącymi do węższych pytań u góry.

Rozpoczyna się 20 lip 2023
16:00
CEST
Online
Prowadzona przez Lisę Parkinson
Rejestracja jest bezpłatna
Rejestracja Zakończona

Gdy konflikt między rodzicami w separacji trwa nadal, wspólne rodzicielstwo może być trudne lub niemożliwe z powodu ciągłych kłótni lub zerwania komunikacji.

Mediacja umożliwia rodzicom w separacji rozmowę z mediatorem, osobno i/lub razem, osobiście lub online, w celu wypracowania ustaleń dotyczących ich dzieci, które uwzględniają ich potrzeby i uczucia.

Niektóre pary wychowują dzieci oddzielnie, z niewielkim bezpośrednim kontaktem, przekazując je między sobą zgodnie z ustalonym harmonogramem.

Inni rodzice wspólnie wychowują dzieci w elastycznych warunkach, uczestnicząc razem z nimi w specjalnych wydarzeniach. Każda rodzina jest wyjątkowa, a mediacja musi być elastycznym, dostosowanym do potrzeb procesem, a nie standardową procedurą, aby pomóc rodzicom i dzieciom w radzeniu sobie z różnymi okolicznościami i trudnymi zmianami. Związki par mogą się zakończyć, ale rodzicielstwo musi być kontynuowane.

Zdjęcie wykonane przez Stowarzyszenie Sądów Rodzinnych i Pojednawczych

Rozpoczyna się 16 lut 2023
15:00
CET
Online
Prowadzony przez mediatora międzynarodowego Campus
Rejestracja jest bezpłatna
Rejestracja Zakończona

Kiedy rodzice się rozstają, dzieci często pozostają na uboczu. Niektórzy rodzice walczą o wyłączną opiekę i kontrolę, podczas gdy inni uważają, że chronią swoje dzieci przed cierpieniem, nie rozmawiając z nimi o separacji lub rozwodzie. Jednak dzieci rozumieją znacznie więcej niż dorośli sobie wyobrażają. Zgodnie z Konwencją ONZ o prawach dziecka z 1989 r., dzieci w odpowiednim wieku i dojrzałe mają prawo do konsultacji w sprawie decyzji, które mają wpływ na ich życie oraz do wyrażania własnych poglądów i życzeń. Kiedy dzieci i młodzież są pytane, czy chcą być wysłuchane, przytłaczająca większość chce rozmawiać i być wysłuchana, ale nie wie, gdzie się zwrócić.

Akredytowani mediatorzy rodzinni z dodatkowym przeszkoleniem w zakresie rozmowy z dziećmi i młodzieżą, których rodzice biorą udział w mediacji, oferują im możliwość bezpiecznej i poufnej rozmowy z profesjonalistą, z wyjątkiem sytuacji, gdy dziecko wymaga ochrony. Kluczowym odkryciem naukowców z University of Exeter jest to, że "wysłuchanie głosu młodej osoby w mediacji rodzicielskiej jest wzmacniające i oczyszczające, przynosząc korzyści dla zdrowia psychicznego i dobrego samopoczucia" (University of Exeter Report and Key Findings, marzec 2022 r.).

ChiM - mediacja z udziałem dzieci - to starannie zaplanowany proces, który może być zorganizowany na różne sposoby, w zależności od okoliczności i kultury rodziny, wieku dziecka i innych czynników. Podczas tego webinarium rozważone zostaną warunki wstępne oferowania ChiM, takie jak wspólna zgoda rodziców, oraz omówione zostaną doświadczenia i wyniki w praktyce, cytując informacje zwrotne od młodych ludzi i ich rodziców.

Wyróżnieni współpracownicy Kampusu IM

flaga Singapuru
Singapur
Ye-Min Wu ma ponad 15-letnie doświadczenie jako dyplomata, reprezentowała Singapur na forum Organizacji Narodów Zjednoczonych (ONZ), Światowej Organizacji Własności Intelektualnej (WIPO), Ramowej Konwencji Narodów Zjednoczonych w sprawie Zmian Klimatu (UNFCCC) oraz Światowej Organizacji Handlu (WTO).
flaga Brazylii
Brazylia
Diego Faleck jest pełnoetatowym mediatorem, doradcą ds. ugody i projektantem systemów spornych z siedzibą w Brazylii, mającym wyjątkowe osiągnięcia w zakresie krajowych i międzynarodowych mediacji biznesowych oraz projektowania systemów spornych w przypadku wielkich katastrof narodowych i sytuacji szczególnych.
flaga Niemiec
Niemcy
Alexandra Kieffer rozpoczęła swoją drogę do rozwiązywania konfliktów i mediacji od studiowania socjologii, ekonomii i wspólnego dyplomu magisterskiego "Peace and Conflict Studies" w Niemczech i Anglii.
flaga Izraela
Izrael
Anat Cabili jest mediatorem, facylitatorem i adwokatem (dopuszczonym do izraelskiej izby adwokackiej w 1998 roku). Praktykuje mediacje i facylitację od 2006 roku i jest właścicielką prywatnej firmy mediacyjnej w Izraelu.
flaga Litwy
Litwa
Miglė jest prawnikiem i aktywnym mediatorem z państwowym certyfikatem. Jest również ekspertem naukowym w dziedzinie mediacji, gdyż w trakcie badań doktoranckich oraz pracy w Grupie Roboczej CEPEJ ds. Mediacji skupiła się na aspektach porównawczych przepisów dotyczących mediacji w wielu jurysdykcjach europejskich.